Sistema escalonado de hidroponía con detector de agua turbia

Este proyecto es una oportunidad para articular entre áreas, optimizando los recursos y generando espacios de construcción de aprendizajes planificando, experimentando y despertando el interés de los y las estudiantes.

Una escuela en movimiento...

Recorrido barrial de 5to grado

 En el marco del proyecto "Historias barriales", 5to grado participó de una visita guiada por el barrio de Mataderos y sus lugares emblemáticos. 

Agradecemos a la Sra. Miriam Insaurralde, ex vicedirectora de la Escuela Superior de Enseñanza Artística en Artes Visuales Rogelio Yrurtia, quien nos contó muchas historias sobre nuestro barrio y nos ayudó también a ampliar nuestro trabajo de investigación.

DEL JARDIN A LA PRIMARIA

 

Radio DE 20 "Historias Barriales"

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Lugares emblemáticos de Mataderos

Quinto grado estuvo investigando sobre la historia del barrio de Mataderos, en donde se encuentra la escuela 20 y descubrieron tres lugares emblemáticos que despertaron su curiosidad, El Cedrón, el Cine Teatro El Plata y el ex Hospital Salaberry, no te pierdas nuestro bloque de radioDE20 en donde te vamos contar todo lo que aprendimos y lo que estamos preparando como proyecto final de “Historias Barriales”

Entrevista al Maestro Pizzero de Cedron  

Modelado 3D Con Tinkercad

3,2,1 TELÓN

"Juego de roles en un barco pirata" El juego de roles es una técnica muy beneficiosa ya que entre otras cosas promueve la creatividad y la imaginación de las niñas y niños. Les permite adentrarse en un mundo ficticio, con situaciones particulares que deben representar. También se practica la habilidad para tomar decisiones. Cuando realizamos esta técnica cada participante tiene que hacer un papel diferente en el juego, por lo que estará tomando las decisiones para su personaje. Dichas decisiones servirán para afrontar la aventura mientras dure la dinámica. A su vez, buscamos enriquecer los vínculos desarrollando el trabajo en equipo. Algo que no sólo experimentarán durante el juego de roles, sino en la vida.

FELIZ DÍA DE LAS INFANCIAS A LAS NIÑAS Y NIÑOS DE LA ESCUELA 20

El festejo tradicional por el ‘Día del niño’ se celebra en Argentina desde 1960 a partir de la recomendación de la ONU para que cada nación destine un día a promover el bienestar de niñas y niños con actividades sociales y culturales. La celebración es de gran valor en el ámbito social y comunitario a lo largo y ancho del país, como una jornada donde niñas y niños son protagonistas y donde el juego y la recreación son también espacios de reflexión y ejercicio de sus derechos. Desde el 2020 pasó a llamarse "Día de las infancias" por iniciativa del gobierno nacional con el objetivo de celebrar la diversidad de toda la niñez, acompañar las transformaciones culturales que estamos viviendo e impulsar cambios que colaboren en visibilizar inequidades y favorezcan prácticas más inclusivas.

Semana de Mayo

 

¿Cómo fue la semana de mayo ?

Viernes 18

El virrey Baltasar Hidalgo de Cisneros publica un bando en el que pide al pueblo que se mantenga fiel a España, que había sido invadida por los franceses.

Sábado 19

Los criollos piden a las autoridades que se les permita realizar un Cabildo Abierto para tratar la situación.

Domingo 20

El virrey recibe a funcionarios del Cabildo jefes militares y criollos, con quienes trata la convocatoria del Cabildo Abierto.

Lunes 21

El Cabildo  invita a los principales vecinos a reunirse el día 22 en Cabildo Abierto.

Martes 22

El Cabildo abierto, después de largas discusiones, resuelve que el virrey cese en el mando.

Miércoles 23

El Cabildo forma una Junta de Gobierno con Cisneros como presidente.

Jueves 24

Día de indignación del pueblo al enterarse de que el Cabildo había decidido que Cisneros continuara en el mando. Renuncia de todos los miembros de la Junta.

Viernes 25

Los criollos, reunidos en la Plaza Mayor (actual Plaza de Mayo) y en busca de noticias, gritan: "el pueblo quiere saber de que se trata". Este día los cabildantes reconocen la autoridad de la Junta Revolucionaria y así se forma el Primer Gobierno Patrio.

De esa manera transcurre la semana de Mayo. 

Ahora un poco de historia en tres minutos más o menos.

Los símbolos son importantes para generar identidad y comunidad. Nos une con todas las provincias de nuestro país, desde sur a norte y este a oeste. Conocer la historia de nuestros símbolos nos ayudan a resinificar el valor de los mismos y los valores e ideales que aún hoy en día pretendemos como sociedad.

Te dejamos algunas preguntas para que charlen en familia:

• ¿Qué es para vos la escarapela? 
• ¿Qué conoces
  de la escarapela? ¿Quién la diseñó?¿ Para qué objetivo se realizó? 
• ¿Usás la escarapela? ¿Cuándo? 

Un  poco de Historia:

Juegos relacionados con animales

7 th grade prepared some games related to animals like puzzles, memotest and bingo. Then, they taught First grade how to play them. It was a nice experience! Traducción: septimo grado preparo juegos relacionados con animales, como rompecabezas, juego de memoria y bingo. Luego ellos les enseñaron a los alumnos de primer grado como jugar cada uno de estos juegos. Fue una gran experiencia!!!

8 de Marzo "Día Internacional de la Mujer

Un poco de Historia.

 Una línea de tiempo que sabe de lucha

• 1909: de conformidad con una declaración del Partido Socialista de Estados Unidos, el 28 de febrero se conmemoró en Estados Unidos el primer Día Nacional de la Mujer.
• 1910: la Internacional Socialista, reunida en Copenhague, proclamó el Día de la Mujer, de carácter internacional como homenaje al movimiento en favor de los derechos de la mujer y para ayudar a conseguir el sufragio femenino universal. La propuesta fue aprobada unánimemente por la conferencia de más de 100 mujeres procedentes de 17 países, entre ellas las tres primeras mujeres elegidas para el parlamento finés. No se estableció una fecha fija para la conmemoración.
• 1911: como consecuencia de la decisión adoptada en Copenhague el año anterior, el Día Internacional de la Mujer se conmemoró por primera vez (el 19 de marzo) en Alemania, Austria, Dinamarca y Suiza, con concentraciones a las que asistieron más de 1 millón de mujeres y hombres. Además del derecho de voto y de ocupar cargos públicos, exigieron el derecho al trabajo, a la formación profesional y a la no discriminación laboral.
• 1913-1914: en el marco de los movimientos en pro de la paz que surgieron en vísperas de la primera guerra mundial, las mujeres rusas celebraron su primer Día Internacional de la Mujer el último domingo de febrero de 1913. En el resto de Europa, las mujeres realizaron reuniones en torno al 8 de marzo del año siguiente para protestar por la guerra o para solidarizarse con las demás mujeres.
• 1917: como reacción ante los 2 millones de soldados rusos muertos en la guerra, las mujeres rusas escogieron de nuevo el último domingo de febrero para declararse en huelga en demanda de “pan y paz”. Los dirigentes políticos criticaron la oportunidad de la huelga, pero las mujeres la hicieron de todos modos. El resto es historia: cuatro días después el Zar se vio obligado a abdicar y el gobierno provisional concedió a las mujeres el derecho de voto. Ese histórico domingo fue el 23 de febrero, según el calendario juliano utilizado entonces en Rusia, o el 8 de marzo, según el calendario gregoriano utilizado en otros países.
• 1975: coincidiendo con el Año Internacional de la Mujer, las Naciones Unidas celebraron el Día Internacional de la Mujer, por primera vez, el 8 de marzo.
• 1995: la Declaración y la Plataforma de Beijing, una hoja de ruta histórica firmada por 189 gobiernos hace 20 años, estableció la agenda para la materialización de los derechos de las mujeres.
• 2014: la 58 Sesión de la Comisión sobre la Condición Jurídica y Social de la Mujer (CSW58), la reunión anual de Estados para abordar cuestiones relativas a igualdad de género, se centró en los “Desafíos y logros en la aplicación de los Objetivos de Desarrollo del Milenio para las mujeres y las niñas”.

¿Qué pensás vos de este día? Deja tu comentario. 

Las personas tenemos diferentes gustos y preferencias. Ninguna mujer es igual a otra y ningún varón es igual a otro. ¿Quién dice que hay trabajos exclusivos para mujeres o para varones? Creer eso puede impedirnos hacer cosas que nos gustan y que podríamos hacer muy bien.