viernes, 3 de noviembre de 2023

Proyecto de 4° grado "Odómetro digital con Arduino"

Un odómetro es un dispositivo que se utiliza para medir la distancia recorrida por un vehículo o una persona. En el caso de un vehículo, el odómetro generalmente se encuentra integrado en el panel de instrumentos y muestra la distancia total recorrida por el vehículo desde que se puso en marcha. Aquí hay una descripción general del funcionamiento básico de un odómetro:

Sensor de movimiento: El odómetro utiliza un sensor de movimiento para detectar y medir la distancia recorrida. Este sensor puede ser mecánico o electrónico, dependiendo del tipo de odómetro y del vehículo en el que se instale.

Medición de la rotación: En el caso de un vehículo, el odómetro mide la rotación de las ruedas para calcular la distancia recorrida. Puede hacerlo utilizando un sensor que detecta la rotación de una de las ruedas o utilizando un sensor de velocidad que mide la velocidad a la que se mueve el vehículo.

Cálculo de la distancia: Una vez que el odómetro ha medido la rotación de las ruedas o la velocidad del vehículo, utiliza esta información para calcular la distancia recorrida. El cálculo se realiza generalmente multiplicando el número de vueltas de la rueda por la circunferencia de la misma, lo que proporciona la distancia recorrida en un determinado intervalo de tiempo.

Pantalla de visualización: El resultado de la medición se muestra en la pantalla del odómetro, que generalmente se encuentra en el panel de instrumentos del vehículo. La pantalla muestra la distancia total recorrida desde que se restableció el odómetro o desde que se instaló en el vehículo.

Programación en Mblock  




jueves, 22 de junio de 2023

Cultivando Conocimiento con Inteligencia Artificial

El proyecto "Cultivando Conocimiento con Inteligencia Artificial" es una propuesta educativa que tiene como objetivo enriquecer el estudio de las Ciencias Naturales mediante la integración de tecnologías digitales, como los robots. Se busca estimular la curiosidad y el pensamiento crítico en los estudiantes, promoviendo su participación activa en el diseño, construcción y observación de un ambiente de cultivo en hidroponía. 
Durante el desarrollo del proyecto, los estudiantes participan en la construcción y programación de dispositivos robóticos para el monitoreo del cultivo en hidroponía. Además, realizan observaciones, recolectan datos y analizan cualquier cambio o variación que se produzca en el ambiente, con el fin de establecer y mantener las condiciones óptimas para el desarrollo de los cultivos.
La inclusión de la inteligencia artificial, representada por el asistente Chat GPT, aporta un valor pedagógico significativo al proyecto. Los alumnos interactúan con el asistente, fortaleciendo habilidades digitales indispensables en el siglo XXI, como la búsqueda, el análisis y la evaluación crítica de información en entornos digitales. A su vez, adquieren familiaridad con la tecnología y desarrollan competencias relacionadas con la inteligencia artificial, ampliando su comprensión sobre cómo esta puede ser aplicada de manera favorable en contextos de investigación y estudios.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 


 
Desarrollo del proyecto 

jueves, 18 de mayo de 2023

18 de Mayo Día de la Escarapela.

La escarapela no es propiamente un símbolo nacional, aunque evidencia nuestra identidad patria. Es por esto que adopta formas muy diversas: cucarda, cinta, lazo, moño y se la caracteriza entonces como un emblema de nacionalidad.


Un poco de información sobre la Escarapela.

El único dato fidedigno que consta en la documentación histórica es la solicitud que el 
General Manuel Belgrano hizo al Triunvirato el 13 de febrero de 1812, para que se 
dictaminara el uso de una escarapela nacional con el objetivo de uniformar al Ejército 
Revolucionario y, a su vez, distinguirlo de los enemigos.
Como respuesta, el 18 de febrero del mismo año, ese cuerpo decretó el reconocimiento 
y uso de tal emblema  con los colores blanco y azul celeste como insignia patria, 
"quedando abolida la roja con que antiguamente se distinguían".

lunes, 3 de abril de 2023

2 de Abril: Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas

 

La conmemoración del 2 de Abril como el Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas fue establecido por ley del congreso nacional en el año 2000, declarándose además como feriado nacional.



martes, 28 de febrero de 2023

Bienvenidos y Bienvenidas a este Nuevo Año Escolar 2023

 

 


 Les dejo el hermoso cuento que leyó la seño Paola.


 LA MAESTRA VIRTUDES CHOIQUE

 Había una vez una escuela en medio de las montañas. Los chicos llegaban hasta allí a caballo, en burro y a patas. Como suele suceder en esta clase de escuelitas, tenía una sola maestra, una solita, que hacía sonar la campana y también hacía la limpieza; encima era una maestra llena de inventos, cuentos y expediciones. Se llamaba Virtudes Choique. Vivía en la escuela. Cantaba con la guitarra. Los chicos no se perdían un solo día de clase. Porque la señorita Virtudes tenía tiempo para ellos, sabía hacer mimos, y de vez en cuando jugaba con ellos. La cuestión es que un día Apolinario Sosa volvió al rancho y dijo a sus padres: ¡Miren lo que me ha puesto la maestra en el cuaderno! El padre y la madre miraron, y vieron unas letras coloradas. Como no sabían leer, pidieron al hijo que lo hiciera: Señores padres: les informo que su hijo Apolinario es el mejor alumno. Sus padres abrazaron al hijo, porque si la maestra había escrito aquello, ellos se sentían bendecidos por Dios. Sin embargo, al día siguiente, Juanita González llevó a su casa algo parecido: Señores padres: les informo que su hija Juanita es la mejor alumna. Así los 56 alumnos de la escuela llevaron una nota que aseguraba: «Su hijo es el mejor alumno». Y así hubiera quedado todo, si el hijo del farmacéutico no hubiera llevado su felicitación. Porque, el farmacéutico don Pantaleón Pérez, apenas se enteró de que su hijo era el mejor alumno, escribió una carta a la profesora Virtudes: Mi estimadísima, distinguidísima y hermosísima maestra: El sábado que viene voy a dar un asado en honor de mi hijo. Usted es la primera invitada. Le pido que avise a los demás alumnos, para que vengan con sus padres. Muchas gracias. Pantaleón Pérez. Ese día, cada chico se fue corriendo a su casa para avisar del convite. Todo el mundo bajó hasta la casa del farmacéutico. Ya estaba el asador y varias fuentes con pastelitos. Mientras la señorita Virtudes cantaba, el mate iba de mano en mano, y la carne se iba dorando. Don Pantaleón dio unas palmadas y pidió silencio. Hizo ejem, ejem, y dijo: Señoras, señores, vecinos, niños. Los he reunido para festejar una noticia que me llena de orgullo: Mi hijo acaba de ser nombrado por la maestra, doña Virtudes Choique, el mejor alumno. Por eso, los invito a levantar el vaso y brindar por este hijo que ha honrado a su padre, a su apellido, y a su país. Contra lo esperado, nadie levantó el vaso. Nadie aplaudió. Nadie dijo ni mu. Padres y madres empezaron a mirarse unos a otros. El primero en protestar fue el papá de Apolinario: Yo no brindo nada. Acá el único mejor es mi chico, Apolinario. Pero ya empezaban los gritos de los demás, porque cada cual desmentía al otro diciendo que el mejor alumno era su hijo, cuando pudo oírse la voz firme de la señorita Virtudes: ¡Cuidado con lo que están por hacer! Todos miraban fiero a la maestra. Por fin, uno dijo: Maestra, usted ha dicho mentiras. Usted ha dicho a todos lo mismo. Virtudes dijo: Yo no he mentido. He dicho una verdad que pocos ven, y por eso no creen. Voy a darles ejemplos: Cuando digo que Melchor es el mejor, no miento. Melchorcito no sabrá las tablas de multiplicar, pero es el mejor arquero de la escuela. Y cuando digo que Apolinario Sosa es mi mejor alumno, tampoco miento. Y Dios es testigo que aunque es desprolijo, es el más dispuesto para ayudar en lo que sea… ¿Debo seguir explicando? Soy la maestra y debo construir el mundo con estos chicos. ¿Con qué levantaré la patria? ¿Con lo mejor o con lo peor? Todos habían ido bajando la mirada. Entendieron que cada defecto tiene una virtud que le hace contrapeso. Y que es cuestión de subrayar, estimular y premiar lo mejor. Ese día, comieron más felices que nunca.





miércoles, 7 de diciembre de 2022

La escuela 20, participa de la exposición en el museo de Calcos Ernesto de la Carcova

En el marco de la Capacitación de docentes de Ed. Plástica, Convocada por la Coordinadora del Área,  realizada durante este año en el Museo de Calcos Ernesto de la Carcova, y de la cual tomo parte la docente de la escuela Prof. María Laura Gabela Rossi; se lleva adelante este proyecto con los alumnos y alumnas de 5to y 6to grado. 

La capacitación se desarrolló en varios encuentros, realizándose distintas actividades en relación al patrimonio del museo, especialmente con la colección de calcos de relieves y esculturas de la Sala de Mesoamérica. 

Para la ejecución de este proyecto utilizamos cajas de cartón como soporte, cajas más pequeñas, papeles, varillas de madera, etc.   


Estas cajas se fueron transformando con el agregado de diferentes materiales, creando espacios nuevos, relieves y construcciones tridimensionales abstractas o con elementos figurativos.


De entre todos los trabajos, se seleccionaron algunas cajas para representar a la escuela 20 en la muestra de cierre de la Capacitación. La obra estará expuesta del 12 al 17 de diciembre en el museo, junto a las de las otras escuelas participantes de todos los distritos escolares de la ciudad.  



 

Felicitaciones a todos los chicos y chicas de 5to y 6to grado, por lo mucho y bien que trabajaron y el entusiasmo con que lo hicieron.

viernes, 23 de septiembre de 2022

Sistema escalonado de hidroponía con detector de agua turbia

Este proyecto es una oportunidad para articular entre áreas, optimizando los recursos y generando espacios de construcción de aprendizajes planificando, experimentando y despertando el interés de los y las estudiantes.
Una escuela en movimiento...



sábado, 17 de septiembre de 2022

Recorrido barrial de 5to grado

 En el marco del proyecto "Historias barriales", 5to grado participó de una visita guiada por el barrio de Mataderos y sus lugares emblemáticos. 

Agradecemos a la Sra. Miriam Insaurralde, ex vicedirectora de la Escuela Superior de Enseñanza Artística en Artes Visuales Rogelio Yrurtia, quien nos contó muchas historias sobre nuestro barrio y nos ayudó también a ampliar nuestro trabajo de investigación.