EGRESADOS 2018

Se van pero dejan huellas. Ésta no es una despedida, sí no un nuevo comienzo. Feliz vida!!!

Noti-Murciélagos

“Un sueño, de sueños”. Un día, me animé a mandar una carta con palabras muy sentidas. Sin esperar respuesta alguna; para mi sorpresa, casi inmediatamente recibí un agradecimiento. Ese gesto tan sincero despertó en mí, el interés por hacer que conozcan a “Los Murciélagos”; un grupo de deportistas, con grandes habilidades y buen corazón. Y qué mejores compañeros podría tener en este viaje, que al grupo de pequeños con los que convivo a diario. Su interés y preocupación por descubrir su mundo, fue creciendo. Juntos transitamos un camino que creo, macaría por siempre nuestras vidas. Realidades distintas que se juntan, y que a la fecha comparten tantas cosas. Hoy mi sueño, de hacerlos conocer como deportistas, superó cualquier expectativa. Porque hombres como ellos nos enseñaron más que eso. Todo lo vivido hasta hoy es imborrable para todos. Recorrimos mucho camino juntos, pero aún nos queda mucho más por recorrer. Pasito a paso se nos fueron acercando otras propuestas que nos llenaron de interés. Seguiremos soñando con el paso del tiempo otras cosas, pero esta vez con otra mirada, la mirada de la vida. Gracias por permitirnos formar parte de sus vidas. Gracias por mostrarnos que existe una realidad, tanto o más valiosa que la conocida, y gracias aún más por acompañarnos en nuestro crecimiento, manteniendo la ilusión de que puede existir un mañana mejor, más justo e igualitario. Soñar no cuesta nada. Lo milagroso de ese sueño es que, cuando uno despierta, él se hace realidad. Que el sueño que alguna vez compartí perdure en el tiempo, tanto para los chicos como para los adultos. Eternamente agradecida. .

Dedicado a ese grupo de futbolistas, campeones de la vida.  Sandra, Maestra de 3º grado

El problema de la Soja - (debate mesa redonda)

3º Mesa Redonda el problema de la Soja Ciencias Sociales RadioDE20 Noviembre 2018


Presentación de imágenes.

El Error

En un mundo donde el hombre convive con la tecnología y cree dominarla, descubre que un pequeño error puede conducir a serios problemas. Sin embargo, no todo está perdido. Snebulus descubre gracias a su amiga Andromeda, que no es el hombre quien debe ser manejado por la tecnología sino el hombre debe manejarla. Cortometraje producido por los chicos de 7º grado para el festival de cine “Hacelo Corto 2018”

Un regalo sorpresa

Los visitaron a “Los Murciélagos”. Con entusiasmo y emoción prepararon para ese dia un radioteatro con efectos especiales. Pudieron conocerlos, hacerles preguntas y compartir con ellos una hermosa tarde. 
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Gracias Murciélagos

Todo lo que necesitamos saber para ser un buen peatón

Los alumnos de 5º grado investigaron sobre las funciones que tienen los  senderos escolares y la importancia de los mismos. Trabajaron este tema, articulando los contenidos con los niños de sala naranja de la Escuela infantil Nº 6 D.E. 20 .

También  con el objetivo de hacer un análisis del tema “Educación vial” diseñaron un formulario en línea (para completar) con preguntas que los ayudaran a realizar un análisis sobre las costumbres de los peatones.

DÍA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL

"En el fondo, todo pasa por el otro, pues sin el dialogo con el tù no nace el verdadero yo, ni surge el nosotros que crea el espacio de convivencia y de comunicación" . Antonio. Machado.  

En conmemoración al día de la diversidad cultural, se realizaron los siguientes talleres acompañados por la familia de los estudiantes :

1º y 2º- Taller de creación de un mural colectivo a través de leyendas
3º- Taller de producción de pan de maíz (alimentación de la comunidad Diaguita)
4º y 5º- Producción  de macetas inspirados por la tradición de la comunidad Chanè y la ceremonia del Aretè.
6º y 7º- Taller de leyendas Incas

“La humildad de los Grandes.”

“La humildad de los Grandes.”

Los chicos de tercer grado estamos conociendo a un grupo de futbolistas, que además de transmitirnos su pasión por el deporte, nos dio la posibilidad de descubrir valores que solo los Grandes de corazón pueden dar.

Nuestras capacidades diferentes nos fueron juntando, para aprender unos de otros. Ambos grupos aportamos mucho de lo que somos y eso engrandeció nuestra relación.

Bajo la invisible telaraña que se entrelaza en nuestro proyecto escuela, pudimos logras más que lo pensado, generando espacios de futuros diálogos y participación.

Nuestro acercamiento rompió barreras y nos juntó para que este momento sea único e imborrable.

Gracias a ellos por respetar nuestras individualidades y por darnos la posibilidad de crecer bajo su ejemplo.

Durante este tiempo vivenciamos el significado de la frase: “Las miradas llegan más lejos de lo que pueden ver los ojos.” Deseamos que la comunidad educativa se haga eco de la misma para poder compartir con ella lo que sentimos.

Los maestros decimos que cuando mostramos algo a otros, ese trabajo encierra mucho esfuerzo y dedicación. Con este humilde video pretendemos mostrar mucho más que eso, algo que encierra grandes sentimientos.

Gracias por compartir esta experiencia con nosotros y están invitados a formar parte de ella.

Lo dedicamos con mucho cariño a “Los Murciélagos”; Campeones de la vida. 

Trabajo sobre el ciberbullying 5º Grado, Jornada de Educación Sexual Integral

Previo a ver un video sobre el tema los alumnos realizaron este trabajo utilizando el programa Padlet. En este muro interactivo publicaron audio e imágenes con la temática Ciberbullyng ( jornada ESI )

¡Cómo nos divertimos!

Los niños y niñas de nuestra escuela empezaron a disfrutar de los nuevos juegos para los recreos: metegoles y mesa de ping pong!!! Muchas gracias por colaborar!!

“Los juegos son un constante mensaje de vitalidad que se graba en quienes lo realizan, como una especie de combustible vital básico. Son herramientas de la alegría y la alegría, además de valer por sí misma, es una herramienta de la libertad”. Luis M. Pescetti. 

Luego de compartir los acuerdos de cada grado, los delegados y las delegadas, junto con las docentes a cargo, armamos el primer boceto del "Acuerdo de convivencia escolar".
Esperamos que puedan leerlo y dejarnos sus comentarios para que, entre todos, podamos seguir mejorando nuestra escuela.
¡Gracias!

ACUERDO DE CONVIVENCIA

  ESCUCHARNOS CUANDO HABLAMOS

  SI ALGUIEN ESTÁ HABLANDO ESPERAR EL TURNO

  AL ENTRAR O SALIR DEL AULA ES MÁS SEGURO HACERLO EN ORDEN

  CUIDARNOS ENTRE TODOS

  AL HABLAR CUIDAR NUESTRO VOCABULARIO, ES MEJOR SIEMPRE ENCONTRAR BUENAS PALABRAS PARA COMUNICAR LO QUE SENTIMOS O QUEREMOS.

  NO CORRER EN LOS RECREOS, NI AL SUBIR O BAJAR LAS ESCALERAS.

  NUESTRA AULA ES EL LUGAR QUE NOS REUNE CADA DÍA, CUIDARLA Y MANTENERLA EN ORDEN ES MUCHO MÁS GRATIFICANTE.

  TRATAR DE NO PERDER NUESTROS ÚTILES O ROPA.

  RECORDAR QUE LOS BAÑOS NO SON LUGARES PARA JUGAR NI ESCONDERSE. TAMBIÉN ES IMPORTANTE USARLOS CON RESPONSABILIDAD.

  AL JUGAR PENALES PATEAR SUAVEMENTE, AYUDA A EVITAR ACCIDENTES.

  DURANTE LOS RECREOS UTILIZAR EL PATIO QUE LE CORRESPONDE A CADA GRUPO.

                          EN EL COMEDOR

   EVITAR JUGAR CON LA COMIDA

  CONVERSAR CON MIS COMPAÑEROS SIN GRITAR.

  CUANDO NECESITAMOS ALGO LEVANTAR LA MANO

ALGUNAS PROPUESTAS

  REALIZAR ACTIVIDADES COMPARTIDAS PARA CONOCERNOS CON LOS ALUMNOS DE TODOS LOS GRADOS.

  PENSAR ACCIONES PARA REPARAR NUESTRAS MALAS ACCIONES

BELGRANO Y LOS CACTUS

Recordamos en el Día de la Bandera el fallecimiento de su creador, Manuel Belgrano con el siguiente relato del heroico suceso conocido como el ÉXODO JUJEÑO. Ante la inminente llegada de los realistas Belgrano prepara al pueblo Jujeño para llegar a Tucumán. Las ordenes de Belgrano fueron, no dejar casas, alimentos, ni animales y  destruir cosechas dejando  la tierra arrasada.
La estrategia de Manuel Belgrano también consistió en disfrazar a los cardones (Cactus) con sombreros, ponchos y palos. Esta acción provoco confusión a los soldados realistas, quienes al  ver los cactus desde lejos no  podían identificar si se trataba de soldados o de cactus.

 

Proyecto Escuela 2018 "Las reglas del juego... Conquistando la ciudadanía"

"Las reglas del juego... Conquistando la Ciudadanía"

Este proyecto “LAS REGLAS DEL JUEGO CONQUISTANDO NUESTRA CIUDADANIA.”, surge por la necesidad de crear espacios de reflexión y concientización del quehacer democrático dentro del ámbito escolar a la vez que participar con voz y voto en su realidad cotidiana, con otras miradas que permitan articular los contenidos curriculares facilitando la adquisición de conocimientos y promoviendo el desarrollo de habilidades, valores y aptitudes positivas con relación a ellos. La participación, organización y representación de los niños es fundamental como una forma de democratizar la escuela preparando a los alumnos para el ejercicio de la ciudadania plena.

La estructura del Proyecto Escuela se basa en la organización y la participación.
¿Qué es?El proyecto de convivencia escolar es el conjunto de principios, normas, órganos y prácticas institucionales democráticas que regulan las relaciones entre los miembros de cada comunidad educativa.
El proyecto de convivencia escolar implica la democratización de las escuelas primarias. Ésta requiere de una autoridad pedagógica que habilite la participación de la comunidad educativa para poder tomar decisiones que sean legitimadas por los diferentes actores institucionales.

¿En qué se basa?
En la implementación de la Ley Nacional de Convivencia Escolar
(Ley nº 26.892). Esta norma es un marco legal que convoca a todas las escuelas del país a fortalecer su institucionalidad, promover espacios democráticos (instancias y órganos de participación) y facilitar la construcción de la autoridad pedagógica.

¿Quiénes intervienen?
Para llevarlo a la práctica necesitamos del compromiso de todxs lxs que vivimos la escuela: alumnxs, docentes, no docentes y familias.

¿Cómo se ejecuta?
Mediante dispositivos e instancias de participación:

• Acuerdos Escolares de Convivencia (AEC). Durante el ciclo lectivo se construirán colectivamente acuerdos, encuadrados en leyes superiores (Ley N.º 26.892, Ley N.º 26.206 y Ley N.º 26.061), que regulen los vínculos en la escuela y que serán producto de amplios debates. Deben transmitir qué normas son importantes respetar para mejorar la convivencia escolar. 
• Consejos de aula: Se trata de una instancia de participación áulica en la que los alumnos de un grado se reúnen con su maestra/o para trabajar de manera grupal un tema de convivencia que los involucre a todos. 
• Consejo Escolar de Convivencia: Es un órgano escolar de participación colegiado. Está integrado por un representante del equipo de conducción (la directora, vicedirectora y/o secretaria) y por representantes elegidos por votación secreta de sus pares: docentes, no docentes, alumnos y familias. Es un órgano escolar de participación consultivo, los acuerdos alcanzados no son vinculantes, son propuestas que se entregan al equipo de conducción. 
• Acciones reparatorias: Es una herramienta que posibilita un encuadre en el que el niño, o la niña, puede reflexionar sobre por qué no logra respetar los acuerdos de convivencia. La acción reparatoria no debe pensarse dentro de la lógica del castigo, sino del desarrollo de la responsabilidad, siendo educativas e inclusivas. 

La convivencia implica procesos de enseñanza y aprendizaje, dando lugar a la construcción de la ciudadanía de los niños, niñas y adolescentes, permitiendo superar lo individual y acceder a lo común, favoreciendo una lógica de lo colectivo, significando un logro cultural.

   “LAS REGLAS DEL JUEGO….

                                                         CONQUISTANDO LA CIUDADANÍA”

LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA ESCUELA N° 20 “JUAN RAMÓN JIMÉNEZ”

LOS INVITA A PARTICIPAR DEL ACTO EN HOMENAJE A SU PATRONO

EL DÍA 5 DE JUNIO A LAS 14:30hs. 

EN MURGUIONDO 1347 CABA

                   ¡¡¡¡LOS ESPERAMOS !!!!

Bienvenido 2018 !!!

             Este año les queremos contar, que empezamos  el ciclo de los viernes, en el cual  se trabaja el proyecto anual donde se eligen delegados de cada grado.
             Nuestro objetivo es  lograr mayor comunicación,y resolución de problemas vinculares.
             En esta primera etapa, se trabaja el concepto de líder, y trabajo en equipo.

Esperamos sugerencias!!!